《计算机里的魔法师》试点报告

                         杜贵灵（ID：00020209）

一、教师基本信息

杜贵灵，50岁，甘肃省会宁县东关小学教师，负责学校信息中心工作，学校梦想中心管理员。本学期担任五年级8班数学教学工作。

二、课程试点实施概况

试点课程是《计算机里的魔法师》，授课班级是五年级8班，学生人数54人。由于种种原因，本学期从第八周开始上课。与信息技术课程有效整合，相当的课程在微机室进行。为了完成教学任务，利用课外活动，让学生在微机室、梦想中心充分练习或展示，取得了良好的效果。

三、试点课程值得肯定之处

《计算机里的魔法师》这门梦想课程，以PPT的相关操作为线索，让学生开始接触计算机，掌握有关PPT、网络搜索和收发Email的技能。媒体素养是学生应对未来生活和工作的重要能力，是让学生在信息时代发挥魔力的重要素质。我们鼓励从小开始培养这方面的素养。而PowerPoint（PPT）这种看似操作简单的软件，却能帮助学生在掌握基础知识的同时，充分发挥想象力和创造力，真正发现计算机里的魔法。

《计算机里的魔法师》的设计合理：从了解字母、认识熟悉键盘、练习打字开始，然后是在PPT中打字，插入图片、插入声音等，最后练习网络中的搜索、下载、发送邮件等，从易到难，从简单到复杂，这样，在游戏中，让同学们轻松的掌握了简单、常用的PPT知识，从文字录入——艺术字——自选图形——图片使用——音乐、视频的插入。通过教学，培养了学生的自信心和创造力。

《计算机里的魔法师》这门梦想课程，是《梦想30课程》和《信息技术》课相整合的最好最适合的一门课程。

四、试点课程存在的问题及改进建议

1、《计算机里的魔法师》这门梦想课程，五年级以上学生开展《计算机里的魔法师》这门梦想课程效果比较理想。

2、《计算机里的魔法师》这门梦想课程，安排18课时有些多了，一学期安排14课时比较恰当；应该分层次递进，分册编排，如《计算机里的魔法师》Ⅰ、《计算机里的魔法师》Ⅱ《计算机里的魔法师》Ⅲ等；加强练习课的编排。